domingo, 22 de febrero de 2009

El aula ideal


Es obligatorio que los niños aprendan en la naturaleza, quien incumpla está premisa será condenado a ver un futuro desértico y erosionado.

sábado, 14 de febrero de 2009

Pedagogía existencial

TRATADO DE PEDAGOGÍA
EXISTENCIAL









MAKAMORO










DIDACTICA 1




TRABAJO PERSONAL.





Libélulas verdes y mariposas transparentes,
animalitos familiares y hongos asociados,
pájaros cantores y lagartijas veloces.

Ellos fueron mis compañeros de viaje,
en mi camino andino, en mi andar planetario,
en mis pasos de amor cósmico.

Hay que salir a caminar el mundo,
hay que salir a aspirar el aire húmedo,
hay que salir a conocer la vida.

No se puede seguir encerrado en la tóxica calle,
no se puede continuar consumiendo muerte,
hay que salir a saludar el Sol, a contemplar las ranas,
a gozarse el vuelo del colibrí.

Es urgente salir de esta prisión cotidiana de ruidos y momias.
Es necesario despertar la conciencia para hacer ese trabajo personal
de liberación y revolución.

Un trabajo personal de aprender a amar la vida.

















DIDACTICA 2



TRABAJO GRUPAL.


Otras visiones, otras sensaciones, otros referentes existenciales.
Bosques encantados con gnomos, hadas y ardillas voladoras.

Agua pura que refresca el espíritu y lo limpia,
Sol pleno que alimenta la amplia gama de verdes,
nuevos lugares, diferentes miradas,
otras formas de ver el mundo.

Otros sitios para buscar el sentido.

Veo de otra manera,
otros seres, otras compañías más solidarias, más amigas.

Veo de otra manera, veo diferente la atmósfera,
veo sin miedo la luz encantada de gotas de lluvia, de flores naranja,
de hongos blancos y musgos azules nacientes.

Otra manera de hacer y de Ser,
otra manera de caminar y de ascender,
Oración a la Tierra, sagrado humus.
esencia de amor y vida.

Me veo distinto cuando decido volar y
hacer grupo con los seres de los bosques.



















DIDACTICA 3



TRABAJO DE CONSULTA


Consulta 1. (Buscar en el diccionario de los sueños el siguiente concepto)


Una pedagogía existencial para los Maestros enamorados de la vida, para aquellos que no quieren ver la sociedad de la muerte y la depredación del planeta.
Para ellos y ellas que necesitan encontrar otros rumbos, otros horizontes, diferentes panoramas, un mundo distinto.
Una pedagogía existencial escrita por poetas, expuesta en pinturas, celebrada en carnavales, alegremente cantada por los juglares del XXI.
Una pedagogía existencial con aroma a bosque, con sabor a hierba, con múltiples colores vivos que invitan a la paz.
Pedagogía para existir en el amor, en armonía,
para formar una nueva época de seres humanos mágicos,
intérpretes de la danza del cosmos.
Pedagogo de la revolución al servicio del asombro.



Consulta 2. (Para preguntarle al que se encuentre en el camino)

¿Y esa señora que lava el frente de la acera por qué arroja tanta agua limpia a la alcantarilla?
¿Por qué esos gigantescos buses ensucian el aire de la ciudad?
¿Por qué los ciudadanos arrojan la basura al río?
¿Por qué no hacemos algo para evitarlo?
¿Por qué da tanto miedo salir a caminar?
¿Por qué hay tanto lujo en los centros comerciales y tantos niños en las esquinas sin ir a la escuela?

¿Dónde están los poetas para que gobiernen?

ES HORA DE CONSULTAR










DIDACTICA 4


RECREO.

Primera lonchera.

Atontado y diferente por no salir a desperdiciar los días
en la alienación y la basura.
Atontado y diferente por tratar de explicarme la vida en la poesía; por seguir pretendiendo viajar en el rock; por andar consumiendo oxigeno puro en páramos y montes.
Atontado y diferente por llorar ante el asesinato de ballenas, por perseguir mariposas, por admirar flores y hongos.
Me denuncian los aventureros del desperdicio que soy un atontado y diferente por caminar sin cadenas sociales, por no compartir los círculos intelectuales, por evadir a los esclavistas disfrazados de prohombres, por no creer en los compromisos con la sociedad de los perseguidores de Momo.
Atontado y diferente con la firme intención de seguir escribiendo mis tonterías que anhelan ser diferentes.




Segunda lonchera.

Atraparte en la madrugada y asaltar tu vestido de sueño, atraparte en tu cama y escuchar tu risa de placer.
Sabotear tus sueños, recostarme sobre tu almohada y decirte al oído mi intención de compartir la emoción.
Decirte con canciones lo que mi piel transmite, expresarte con mi cuerpo mi ansia de sensación, desnudar tu placer para reinventar el acto de amor,
un encuentro de sonrisas.
Salir del secreto escondite, saltar todos los obstáculos del pudor, mirarte desnuda sobre las cobijas que luego caerán al piso una vez conseguido el inmenso contacto.
Llenarte de caricias y besos, susurrarte las nuevas palabras permitidas, conquistar tus pliegues encantados y así, húmedos y eléctricos, hacerle un homenaje reciproco al mejor momento de la vida.











DIDACTICA 5



TRABAJO PARA LA CASA.


Buscamos una escuela que le apueste a la vida, que dedicada al arte enseñe a descubrir colores, formas y sombras.
Una escuela que dedicada a la naturaleza enseñe a cultivar flores, a cuidar árboles y a proteger el agua.
Una escuela en donde se coman frutas, se juegue bailando y cantando, donde aprendamos a vivir juntos.

Requerimos una escuela amorosa que haga una búsqueda del sentido del Ser, una escuela que forme en la justicia, que piense y sienta la libertad.
Buscamos una escuela que permita que la humanidad crezca, que la vida se mantenga, que el aire vuelva a ser limpio.

Buscamos una escuela contra la guerra, contra la contaminación, contra la pobreza,
buscamos una escuela que sueñe, cree, construya, libere, una escuela nueva para un ser distinto.

Y tu que sientes


Nuestras comunidades indígenas están siendo asesinadas, entre fuegos cruzados, desde los decretos de la seguridad democrática, allá en las selvas y en los páramos, allá en los ríos y en los bosques.

Todo porque su madera, sus cultivos, su agua, sus dioses, su arte defienden la vida, el cosmos, la naturaleza, todo porque son tan diferentes y distintos de nosotros.

¿Tu qué piensas de esto? Visita un pueblo indígena.

Tarea

Todos los sábados de 6:00 a.m a 9:00 a.m música colombiana y andina por Univalle Estéreo. 105.3. Es un ejercicio delicioso para el espíritu y la mente. Los invito.

viernes, 13 de febrero de 2009

Bob Dylan


Canciones de Bob Dylan
Flotando en el viento¿Cuántos caminos debe recorrer un hombreantes de que le consideréis un hombre?Sí, ¿cuántos mares debe surcar una paloma blancaantes de que ella duerma sobre la arena?Sí, ¿cuántas veces deben las balas del cañón volarantes de que sean prohibidas para siempre?La respuesta, amigo mío, está flotando en el viento,la respuesta está flotando en el viento.
¿Cuántas veces debe un hombre alzar la vistaantes de que pueda ver el cielo?Sí, ¿cuántas orejas debe tener un hombreantes de que pueda oír gritar a la gente?
Sí, ¿cuántas muertes serán necesarias hasta que él comprendaque ya ha muerto demasiada gente?La respuesta, amigo mío, está flotando en el viento,la respuesta está flotando en el viento.
¿Cuántos años puede una montaña existirantes de que sea arrastrada al mar?Sí, ¿y cuántos años pueden algunas personas existirantes de que se les permita ser libres?Sí, ¿y cuántas veces puede un hombre volver su cabeza,fingiendo simplemente que no ve?La respuesta, amigo mío, está flotando en el viento,la respuesta está flotando en el viento.
Señores de la guerraVengan señores de la guerra, ustedes que construyen todas las armas,ustedes que construyen los aviones de muerte,ustedes que construyen las grandes bombas,ustedes que se esconden detrás de paredes,ustedes que se esconden detrás de escritorios,sólo quiero que sepanque puedo ver detrás de sus máscaras.
Ustedes que nunca hicieron nadaexcepto construir para destruir,ustedes juegan con mi mundocomo si fuera su juguetito,me ponen un arma en la manoy se esconden de mis ojosy se dan vuelta y corren alejándosecuando vuelan rápidas las balas.
Como antes Judas,mienten y engañan.Una guerra mundial puede ganarse(eso me quieren hacer creer)pero veo a través de sus ojos,y veo a través de sus cerebros,como veo a través del aguaque corre por mi alcantarilla.
Ustedes ajustan los gatillospara que otros dispareny luego retroceden y observan.Cuando el número de muertos asciendese esconden en sus mansionesmientras la sangre de los jóvenesse escapa de sus cuerposy se entierra en el barro.
Ustedes arrojaron el peor miedoque alguien pudo haber lanzado:el miedo a traer niñosal mundo.Por amenazar a mi hijoaún no nacido, sin nombre,no merecen la sangreque corre por sus venas.
¿Cuánto sécomo para hablar cuando no corresponde?Ustedes podrían decir que soy joven,podrían decir que no tengo educación,pero hay una cosa que sé,pese a ser más joven que ustedes:incluso Jesús nuncaperdonaría lo que ustedes hacen.
Déjenme preguntarles una cosa:¿el dinero que tienen es tan buenocomo para comprarles el perdón?¿Piensan que tendría ese poder?Creo que se darán cuentacuando les llegue la hora de la muerteque todo el dinero que ganaronnunca servirá para recuperar sus almas.
Y espero que muerany que la muerte les llegue pronto;yo seguiré sus ataúdesen la pálida tarde,y observaré mientras los bajanhasta su lecho último,y me quedaré parado frente a sus tumbashasta asegurarme de que estén muertos.
Los tiempos están cambiando Venid, escritores y críticos que profetizáis con vuestra plumay mantened los ojos bien abiertos, la ocasión no se repetirá,y no habléis demasiado pronto pues la ruleta todavía está girandoy no ha nombrado quiénes el elegidoporque el perdedor ahoraserá el ganador más tardeporque los tiempos están cambiando.
Venid, senadores, congresistas, por favor, oíd la llamaday no os quedéis en el umbral, no bloqueéis la entrada,porque resultará herido el que se oponga,fuera hay una batalla furibunda,pronto golpeará vuestras ventanasy crujirán vuestros murosporque los tiempos están cambiando.
Venid, padres y madres,alrededor de la tierray no critiquéislo que no podéis entender,vuestros hijos e hijas están fuera de vuestro control,vuestro viejo caminoestá carcomido,por favor, dejad paso al nuevosi no podéis echar una manoporque los tiempos están cambiando.
La línea está trazada y marcado el destino,los lentos ahora serán rápidos más tardecomo lo ahora presentemás tarde será pasadoel orden se desvanece rápidamentey el ahora primero más tarde será el últimoporque los tiempos están cambiando.

respetado colega o aspirante a ello


Lea, escriba, piense, actúe...

No se quede quieto, salga a caminar, hable con la gente.

Piense que no puede quedarse el mundo como está, que es posible que usted pueda hacer algo por él.

Cambiarlo, por ejemplo.